INTERVENÇÕES EM PRAGMÁTICA NO TEA

UMA REVISÃO INTEGRATIVA

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Autores

DOI:

https://doi.org/10.56579/prxis.v4i1.3708

Palavras-chave:

Transtorno do Espectro Autista, Pragmática, Linguagem, Revisão

Resumo

Este estudo apresenta uma revisão integrativa da literatura sobre a pragmática no transtorno do espectro autista (TEA) em crianças. Esta habilidade linguística caracteriza-se pelo uso social da linguagem, possibilitando a interação social e o desenvolvimento como um todo. A pesquisa analisou 20 artigos dos últimos 5 anos, onde 9 entraram nos critérios de inclusão e exclusão. Os principais achados indicam dificuldades recorrentes em manter turnos de fala, interpretar intenções comunicativas e adaptar o discurso ao interlocutor. Tais limitações impactam diretamente a inclusão social e o desempenho escolar. A falta de padronização nos protocolos de avaliação e intervenção também foi destacada como um obstáculo para avanços clínicos. O artigo conclui que são necessários avanços em pesquisas e elaboração e validação de protocolos no contexto brasileiro.

Biografia do Autor

Ruany da Silva Almeida , Centro Universitário de João Pessoa

Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Uniesp (2021) e graduanda em Fonoaudiologia pelo Centro Universitário de João Pessoa - Unipê.  Participa de projetos de extensão na área da Fonoaudiologia e desenvolve trabalhos científicos nas áreas de Linguagem, Motricidade Orofacial e Audiologia.

Isabeli Silva de Oliveira , Universidade Federal da Paraíba

Graduanda do curso de Fonoaudiologia da Universidade Federal da Paraíba.

Chirlene Santos da Cunha Moura , Centro Universitário de João Pessoa

Doutora em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba (2016), mestre em Ciências da Linguagem pela Universidade Católica de Pernambuco (2012), Fonoaudióloga graduada pela Universidade Católica de Pernambuco (2009). Com especialização em Linguagem e Fonoaudiologia Educacional, concedidos pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa), em 2024.

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Publicado

26-05-2026

Como Citar

Almeida , R. da S., Oliveira , I. S. de, & Moura , C. S. da C. (2026). INTERVENÇÕES EM PRAGMÁTICA NO TEA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. PRÁXIS EM SAÚDE , 4(1), 01–05. https://doi.org/10.56579/prxis.v4i1.3708

Edição

v. 4 n. 1 (2026): REVISTA PRÁXIS EM SAÚDE

Seção

ARTIGOS

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