A EDUCAÇÃO NO BRASIL E O ESTUDANTE-TRABALHADOR 501 208

Autores

DOI:

https://doi.org/10.56579/prxis.v3i1.2345

Palavras-chave:

Estudante, Trabalhador, Educação, Permanência

Resumo

O presente estudo tem como objetivo investigar a história e o acesso dos trabalhadores à educação no Brasil pela relação entre educação e trabalho. O trabalho, enquanto uma atividade inerente ao ser humano para o seu desenvolvimento integral, na sociedade capitalista é a forma de garantia de suprimento às necessidades humanas básicas para a sobrevivência, o que muitas vezes impõe ao estudante a ter uma prioridade entre o trabalho ou estudo. Portanto, a temática permite compreender melhor as dificuldades que muitos estudantes enfrentam ao conciliar trabalho e estudo em suas realidades. A metodologia utilizada trata-se de revisão bibliográfica de produções selecionadas nos sites Scielo e Google Acadêmico. Evidenciou-se nos resultados das produções selecionadas que o Estado, ao mesmo tempo de ser o principal responsável pela elaboração e implementação de políticas públicas, torna-se um instrumento de manutenção dos interesses do capital, transformando a escola/universidade em uma instituição de reprodução de mão-de-obra a partir de uma “educação para o trabalho”, e não mais emancipadora dos sujeitos. Portanto, compreender as influências socioeconômicas, históricas, políticas e pedagógicas nas instituições educacionais e na relação educação-trabalho espelha, necessariamente, a reflexão sobre o contexto do estudante-trabalhador no Brasil.

Biografia do Autor

  • Maria Isabel da Costa Rodrigues Bezerra , Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Estudante de Psicologia pelo Centro Universitário do Rio Grande do Norte (UNI-RN) e estudante Serviço Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Desenvolve pesquisas na área de políticas públicas e Psicologia Social.

  • Letícia Maria Miranda Leal Pereira, Centro Universitário do Rio Grande do Norte

    Estudante de Psicologia pelo Centro Universitário do Rio Grande do Norte (UNI-RN). Desenvolve pesquisas na área de Psicologia do Trabalho, com foco na saúde mental do trabalhador. 

  • Mariana Almeida Ferreira, Centro Universitário do Rio Grande do Norte

    Estudante de Psicologia pelo Centro Universitário do Rio Grande do Norte (UNI-RN). Possui atuação e pesquisa voltada para a promoção da saúde mental do trabalhador. 

     

  • Narjara Medeiros de Macedo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Bacharel em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com especialização e mestrado em Psicologia pela UFRN, e Doutoranda em Educação pela UFRN. Pesquisadora do Laboratório em Políticas Públicas, Territorialidade e Diferenças na Universidade Federal do Cariri, com produções desenvolvidas nas áreas de psicologia escolar, psicologia educacional, diversidades, educação inclusiva e representações sociais. 

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Publicado

30-06-2025

Como Citar

A EDUCAÇÃO NO BRASIL E O ESTUDANTE-TRABALHADOR. (2025). PRÁXIS EM SAÚDE , 3(1), 01-08. https://doi.org/10.56579/prxis.v3i1.2345