AÇÕES DO COLETIVO YACI NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS 294 194

CONSTRUINDO UMA EDUCAÇÃO FEMINISTA E EMANCIPADORA

Các tác giả

  • Flávia Fernanda Santos Silva Universidade Federal do Amazonas image/svg+xml
  • Alessandra Araújo da Silva Universidade Federal do Amazonas image/svg+xml
  • Ananda Maria Pinto Gomes Universidade Federal do Amazonas image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.56579/sedh.v2i1.1224

Từ khóa:

Educação, Feminismo, Extensão, Coletivo

Tóm tắt

Há uma demanda em relação a superação das desigualdades de gênero, e em nosso caso específico, dos diferentes grupos de mulheres. Com base nessa realidade, este artigo tem por objetivo apresentar os resultados de um Projeto de Extensão, realizado na Universidade Federal do Amazonas. Para a realização do projeto, foram oferecidos encontros com docentes, técnicos/as e discentes do Campus, além da organização de uma palestra sobre a temática para alunos(as) e demais sujeitos da comunidade do município de Coari. A efetivação dessas atividades buscou manter a troca de experiências nessa relação academia/ município, promovendo a sororidade e combatendo violências que ainda se perpetuam na sociedade Amazonense. A partir da experiência realizada, considera-se que há resistências, além do desconhecimento sobre o tema, ocasionado pelas opressões da sociedade machista nos diversos espaços, acarretando numa opressão de gênero e preconceitos em torno do Feminismo.

Tiểu sử tác giả

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    Doutora em Educação, Professora Adjunta do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Amazonas, Campus Icet/Itacoatiara.

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    Mestra em Saúde Pública pela Fiocruz/Amazônia. Professora do curso de Fisioterapia do Instituto de Saúde e Biotecnologia ISB, da Universidade Federal do Amazonas.  

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    Especialista em Gestão da Saúde Mental (PROMINAS). Psicóloga Social e Comunitária na Universidade Federal do Amazonas.

Đã Xuất bản

2024-03-31

Cách trích dẫn

AÇÕES DO COLETIVO YACI NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS: CONSTRUINDO UMA EDUCAÇÃO FEMINISTA E EMANCIPADORA. (2024). ANAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS, 2(1), 01-14. https://doi.org/10.56579/sedh.v2i1.1224