JUVENTUDES ESCOLARES E O DIREITO À ESCUTA
ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
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https://doi.org/10.56579/sedh.v2i1.1137Palavras-chave:
Juventudes, Escuta, Escola, Educação, Covid-19Resumo
Entendemos que a formação é um projeto coletivo de trocas, escutas e narrativas. Nesse viés, este resumo tem por objetivo revisar a bibliografia existente sobre as relações da escola com as experiências juvenis, sobretudo no contexto pós pandêmico atual. Para tanto, foram utilizados materiais encontrados em bases de dados online, resoluções públicas e obras de Paulo Freire. Estudos recentes destacam o aumento da evasão escolar neste período, indicando a necessidade de (re)pensar a escola enquanto um espaço produtor de humanidades e subjetividades. Por fim, buscamos aproximar e compreender as dimensões das juventudes, suas experiências e vivências na relação com a cidade e seus pares.
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Publicado
2024-03-19
Como Citar
Greque Junior, L. da S., Colare, V. L., Chaiga, V. A. M., & Corrêa, A. S. (2024). JUVENTUDES ESCOLARES E O DIREITO À ESCUTA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. ANAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS, 2(1), 01–05. https://doi.org/10.56579/sedh.v2i1.1137
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RESUMOS EXPANDIDOS