Vol. 6 Núm. 2 (2026): VERUM: REVISTA DE INICIACIÓN CIENTÍFICA

ARTIGOS

LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y EL ITINERARIO FORMATIVO “MUNDO DEL TRABAJO” EN SÃO BORJA/RS 226 121

Nitiele Almeida Guerreiro Assumpção, Anderson R. Pereira Corrêa

01-24
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3212
VIVIENDA, TERRITORIO Y ESTADO LA POLÍTICA DE LAS REPARACIONES EN LA COLONIA Z3 DESPUÉS DE LAS INUNDACIONES DE 2024 87 82

Jesus Adriani Leal Orestes

01-14
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3277
LA RECEPCIÓN DE LAS TEORÍAS Y DOCTRINAS RACIALES EN BRASIL 312 96

Manuel Alves de Sousa Junior

01-15
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3003
LA MENTE DEL HOMO NEANDERTHALENSIS 67 72

Nicolas Catalani Zamboni Kiekebusch, Mauro Alexandre Farias Fontes, Emanuelly Paes de Araujo Bezerra, Kemilly Heynne Maria Lima Silva

01-19
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3364
FORMACIÓN DEL SUJETO Y SUBJETIVIDAD: UN ANÁLISIS DEL MODELO BIOLÓGICO-PSICOLÓGICO-HISTÓRICO-SOCIAL 115 61

Davi Daniel Soares de Oliveira, Marcia Cristina dos Reis

01-11
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3007
LOS OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGÓGICA ESTUDIO DE LA ESCUELA MUNICIPAL UBALDO SORRILHA DA COSTA – SÃO BORJA, RIO GRANDE DO SUL, BRASIL 38 32

João Pedro da Rosa Ribeiro, André Iser Siqueira, Ronaldo Bernardino Colvero

01-13
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3754
LA INTERNACIÓN INVOLUNTARIA DE PERSONAS CON DEPENDENCIA QUÍMICA Y LOS PRINCIPIOS DE LIBERTAD Y DIGNIDAD HUMANA 76 52

José Rinaldo Domingos de Melo, Severina Verônica dos Santos

01-32
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3778
EXPLORANDO LOS CAMINOS DIGITALES: IMPACTOS DE LA TECNOLOGÍA EN EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE 48 37

Iago Ferreira Silva, Maria Raynara da Silva Moura, Elisângela Ferreira Floro

01-13
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3528
LA FLEXIBILIDAD DE LA VIVIENDA DE INTERÉS SOCIAL EN DEBATE: ANALIZANDO EL DESEMPEÑO TIPOLÓGICO DE PROYECTOS LATINOAMERICANOS 57 27

Renan de Almeida Neves, Lívia Caroline da Silva Rodrigues, Carolina Guida Cardoso do Carmo

01-18
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3657

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

CUANDO EL GIMNASIO EDUCATIVO TECNOLÓGICO (GET) SE CONVIERTE EN UN LABORATORIO: LA EXPERIENCIA DE LA OLITEF Y LA ENSEÑANZA DE ECONOMÍA PARA 6.º GRADO 71 46

Caruanã Guatara Oliveira Frescurato

01-11
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3056

DOSSIÊ TRANSFORMAÇÕES NO AMBIENTE E IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS

USO Y COBERTURA DE LA TIERRA EN LA CUENCA HIDROGRÁFICA DEL RÍO MACABU (RJ) IMPACTOS SOBRE EL PAISAJE Y LA DISPONIBILIDAD HÍDRICA 112 96

Isabela Belmira Santos Giarola, Daiane Evangelista Oliveira, Cinthia Maria Amaral, Ricardo Augusto Martins

01-22
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3128
FORMACIÓN DE PROFESORES ORIENTADA A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL PERCEPCIONES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DEL CURSO DE QUÍMICA DEL CCT/UECE 98 75

Ingrid Chaves Moura, Jayne Silve de Sousa, Ana Aline Coelho Alcanfor, Cristiane Maria Sampaio Forte

01-19
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3151
ESTRÉS EN EL CONTEXTO ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA DE DOCENTES Y ESTUDIANTES 127 124

Cícera Gisleangela Lima Pimentel, Tatiane Scarpelli-Ponte, Liliane Araújo Lima, Germana Costa Paixão , Lydia Dayanne Maia Pantoja

01-15
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3149
NATURALEZA HERIDA, MEMORIA VIVA EL LEGADO DE KRAJCBERG EN DIÁLOGO CON KRENAK Y HARAWAY 127 96

Julia Cristina Santos Queiroz, Maria Júlia de Andrade Barreto e Silva, Tiago Amaral Sales

01-12
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3130
LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN EDUCACIÓN AMBIENTAL POR DOCENTES DE LOS AÑOS FINALES DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA 125 70

Cristiana de Sousa Ribeiro, Andrea Pereira Silveira, Maxwell Luiz Ponte , Jeanne Barros Leal de Pontes Medeiros , Maria Elane de Carvalho Guerra

01-19
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3150
RESTAURACIÓN ECOLÓGICA DEL CERRADO Y EL MERCADO DE SEMILLAS UN ANÁLISIS DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL OFRECIDA 160 120

Ana Paula Rodrigues de França, Nathaly Tacki Maass Ribeiro, Josianne Aquino da Mota, Willamys Eduardo Dias de Moura, Rosana de Carvalho Cristo Martins

01-15
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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3131

ARTIGOS

LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y EL ITINERARIO FORMATIVO “MUNDO DEL TRABAJO” EN SÃO BORJA/RS 226 121

VIVIENDA, TERRITORIO Y ESTADO LA POLÍTICA DE LAS REPARACIONES EN LA COLONIA Z3 DESPUÉS DE LAS INUNDACIONES DE 2024 87 82

LA RECEPCIÓN DE LAS TEORÍAS Y DOCTRINAS RACIALES EN BRASIL 312 96

LA MENTE DEL HOMO NEANDERTHALENSIS 67 72

FORMACIÓN DEL SUJETO Y SUBJETIVIDAD: UN ANÁLISIS DEL MODELO BIOLÓGICO-PSICOLÓGICO-HISTÓRICO-SOCIAL 115 61

LOS OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGÓGICA ESTUDIO DE LA ESCUELA MUNICIPAL UBALDO SORRILHA DA COSTA – SÃO BORJA, RIO GRANDE DO SUL, BRASIL 38 32

LA INTERNACIÓN INVOLUNTARIA DE PERSONAS CON DEPENDENCIA QUÍMICA Y LOS PRINCIPIOS DE LIBERTAD Y DIGNIDAD HUMANA 76 52

EXPLORANDO LOS CAMINOS DIGITALES: IMPACTOS DE LA TECNOLOGÍA EN EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE 48 37

LA FLEXIBILIDAD DE LA VIVIENDA DE INTERÉS SOCIAL EN DEBATE: ANALIZANDO EL DESEMPEÑO TIPOLÓGICO DE PROYECTOS LATINOAMERICANOS 57 27

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

CUANDO EL GIMNASIO EDUCATIVO TECNOLÓGICO (GET) SE CONVIERTE EN UN LABORATORIO: LA EXPERIENCIA DE LA OLITEF Y LA ENSEÑANZA DE ECONOMÍA PARA 6.º GRADO 71 46

DOSSIÊ TRANSFORMAÇÕES NO AMBIENTE E IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS

USO Y COBERTURA DE LA TIERRA EN LA CUENCA HIDROGRÁFICA DEL RÍO MACABU (RJ) IMPACTOS SOBRE EL PAISAJE Y LA DISPONIBILIDAD HÍDRICA 112 96

FORMACIÓN DE PROFESORES ORIENTADA A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL PERCEPCIONES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DEL CURSO DE QUÍMICA DEL CCT/UECE 98 75

ESTRÉS EN EL CONTEXTO ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA DE DOCENTES Y ESTUDIANTES 127 124

NATURALEZA HERIDA, MEMORIA VIVA EL LEGADO DE KRAJCBERG EN DIÁLOGO CON KRENAK Y HARAWAY 127 96

LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN EDUCACIÓN AMBIENTAL POR DOCENTES DE LOS AÑOS FINALES DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA 125 70

RESTAURACIÓN ECOLÓGICA DEL CERRADO Y EL MERCADO DE SEMILLAS UN ANÁLISIS DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL OFRECIDA 160 120

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