O CUIDADO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM SAICA

UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Resumo

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por diferenças na comunicação, a interação social e o comportamento. Este estudo tem como objetivo refletir sobre o cuidado e as estratégias de intervenção precoce oferecidas a uma criança com TEA na primeira infância, acolhida em um Serviço de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes (SAICA) em São Paulo. Trata-se de um relato de experiência qualitativo, baseado na vivência da pesquisadora como voluntária e estudante de Psicologia, realizado sob orientação docente. Foram observadas limitações na comunicação verbal e não verbal, respostas emocionais intensas, dificuldades em compartilhar e tendência ao isolamento. O estabelecimento de vínculos e o brincar se mostraram estratégias fundamentais para a intervenção precoce. Observou-se a necessidade de preparo dos profissionais para atuar em contextos de vulnerabilidade, sobretudo na ausência ou fragilidade do vínculo familiar. Espera-se que este estudo contribua para a valorização do cuidado sensível e personalizado a crianças com TEA em acolhimento institucional, ressaltando a importância de intervenções voltadas às suas necessidades específicas desde a primeira infância.