EDUCAÇÃO AMBIENTAL 326 262

FORMAÇÃO DO CIDADÃO PLANETÁRIO CONCILIADOR DOS DIREITOS HUMANOS AO DESENVOLVIMENTO E À PROTEÇÃO AMBIENTAL

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.56579/sedh.v2i1.1140

Ключові слова:

Desenvolvimento, Cidadania, Educação Ambiental

Анотація

A necessidade planetária de conciliação dos direitos humanos ao desenvolvimento e à proteção ambiental por meio da educação ambiental formadora do cidadão planetário, informado e atuante, está prevista no art. 225, parágrafo 1º, inciso VI da Constituição Federal. O objetivo da pesquisa é averiguar se as práticas educativas preconizadas na principal norma que norteia os currículos da educação básica no Brasil têm aptidão para cumprimento desse desígnio constitucional. Quanto à metodologia, trata-se de pesquisa bibliográfica, de vertente jurídico-social e análise qualitativa. As práticas educativas ambientais baseadas na Base Nacional Comum Curricular – BNCC ainda são preponderantemente conservacionistas e pragmáticas e precisam avançar na entrega de conhecimento social crítico, que propiciem ao cidadão informações que lhe permitam reconhecer as atividades econômicas que causam degradação socioambiental, de modo a não compactuar com elas e contribuir para a efetivação da sustentabilidade, por se entender desenvolvido em um contexto de preservação ambiental.

Біографії авторів

  • автор Ivania Lucia Silva Costa, афіліація Universidade Federal do Amazonas

    Mestranda em Constitucionalismo e Direitos na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas – UFAM; Especialista em Direito Constitucional pela Universidade Estácio de Sá.

  • автор Denny Wallace Braga Vital, афіліація Universidade Federal do Amazonas

    Mestrando em Constitucionalismo e Direitos na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas – UFAM; Especialista em Direito Público com ênfase em Magistério Superior pela UNISUL; Docente na Universidade da Polícia Rodoviária Federal –UniPRF.

Опубліковано

2024-03-31