EXCLUSÃO SILENCIOSA 327 113

REPENSAR O CURRICILO A PARTIR DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

Autores

Palavras-chave:

racismo estrutural, legislação, currículo, invisibilidade, educação antirracista

Resumo

O presente resumo, de cunho bibliográfico e caráter qualitativo, versa acerca do currículo e a sua construção embasada em uma sociedade alicerçada no racismo estrutural. Como problema, questiona a cultura de não aplicação da Lei nº 11.645, de 10 março de 2008 ao fechar das portas das salas de aula. Em sequência, dialoga com teóricos que respaldam a pesquisa. Por fim, centra-se na reflexão acerca dos desdobramentos necessários para uma escola de currículo includente.

Biografia do Autor

  • Maria Eduarda Ribeiro da Silva, Instituto Federal do Rio Grande do Sul

    Graduada em Pedagogia (UCS), Especialização em gestão Escolar e Direito Educacional (FAVENI), Mestre e Doutoranda em Educação (UCS), integrante NEABI - IFRS Campus Farroupilha.

  • Márcio dos Passos Montanari, INTERVALE

    Graduado em Educação Física (FSG), graduando em Ciência Sociais (UNICA), Especialização em Educação Física Escolar (INTERVALE), Especialização em Gestão de Projetos (INTERVALE), Especialização Educação, Política e Sociedade (INTERVALE).

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Publicado

2023-09-03

Edição

v. 1 n. 1 (2022): ANAIS DO I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS

Seção

ARTIGOS

Como Citar

EXCLUSÃO SILENCIOSA: REPENSAR O CURRICILO A PARTIR DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. (2023). ANAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS, 1(1), 131-134. https://revistas.ceeinter.com.br/anaisdoseminarioeducacaodiversid/article/view/808