v. 2 n. 3 (2020): Revista de Estudos Interdisciplinares - CEEINTER

ARTIGOS

• CURRÍCULO, EDUCAÇÃO FÍSICA E BNCC: ONDE ESTÁ WALLY, O GÊNERO E A SEXUALIDADE

  Anderson José de Oliveira, Nayara Rios Cunha Salvador

  
  Visualizações: 300
  

  219
  • pdf

• O USO DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS NA FORMAÇÃO DE NOVOS PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS

  Felipe da Costa Negrão, Érika da Silva Ramos

  
  Visualizações: 85
  

  261
  • pdf

• 16 DIAS DE ATIVISMO: MOBILIZAÇÃO SOCIAL PELO FIM DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER EM TAQUARA/RS

  Daniel Luciano Gevehr, Roberto Tadeu Ramos Morais, Diogo da Silva Corrêa, Mônica Juliana Facio

  
  Visualizações: 159
  

  134
  • pdf

• ESTUDOS ÉTNICO-RACIAIS NA GEOGRAFIA: O CASO DA CULTURA AFROBRASILEIRA E SUAS ESPACIALIDADES

  Taiane Flôres do Nascimento, Benhur Pinós da Costa

  
  Visualizações: 65
  

  40
  • pdf

• PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS E RELATOS DA PRÁTICA DOCENTE

  Patricia Oliveira Crespo Nunes, Letícia Martins dos Santos, Ana Cristina da Silva Rodrigues

  
  Visualizações: 239
  

  220
  • pdf

• A SENTENÇA NO CORPO: O ESTIGMA TRANS1 FRENTE À JUSTIÇA E AS NARRATIVAS (NÃO) OUVIDAS

  Lucimary Leiria Fraga

  
  Visualizações: 72
  

  0

• O PROFESSOR E O ESTUDANTE DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE MICHEL FOUCAULT1

  Antônio Alex Pereira de Sousa

  
  Visualizações: 58
  

  42
  • pdf