v. 4 n. 2 (2022): Revista de Estudos Interdisciplinares

ARTIGOS

• O POVO INDÍGENA XOKÓ: UMA AÇÃO DE PRESERVAÇÃO DE SUAS MEMÓRIA 629 473

  Rafaela Matos de Santana Cruz, Danielle Matos de Santana Cruz

  1-16

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• PAULO DE TARSO E A DIDÁTICA PARA EDUCAÇÃO CRISTÃ PRIMITIVA: PEDAGOGIA RELIGIOSA AOS NOVOS ADEPTOS 1365 680

  Amanda Silva Rodrigues, Marcia Elieder Bolonhez Meneguetti

  17-27

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• GRUPOS ESCOLARES NO RIO GRANDE DO SUL DURANTE O SÉCULO XX: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 762 241

  Weslei Vivan, José Edimar de Souza

  28-36

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• CAMINHOS TRILHADOS PELA GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE FERNANDÓPOLIS S/P A PARTIR DE 2021 363 189

  Ellen Claudia Doretto

  37-49

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• A MERENDA NA ESCOLA: A PARTICIPAÇÃO DO SAPS EM MEIO A TRAMAS SOCIAIS E ECONÔMICAS 893 258

  Débora Ferreira Borges Barbosa

  50-65

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• A EAD E A FORMAÇÃO DE TECNÓLOGOS: A RELAÇÃO TEÓRICO- PROFISSIONAL EM DEBATE 699 355

  Gerson Luiz Buczenko, Tatiana Helma Wagner, Valdilson Aparecido Lopes

  66-80

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• PRIMEIROS PASSOS NA CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE, CAMPUS IBIRAMA 521 313

  Flávia Regina Back, Rosiane Magalhães de Lima, Reginaldo Leandro Placido

  81-100

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• DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A EFETIVIDADE DESSA POLÍTICA PÚBLICA NO CARIRI 704 268

  Wagner Pires da Silva

  101-113

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