EDUCAÇÃO 5.0 POR MEIO DO APLICATIVO DOCÊNCIA DIFERENTE 774 198

INOVAÇÃO EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL E ENSINO DE CIÊNCIAS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1760

Palavras-chave:

Docência, Aplicativo, Educação

Resumo

A educação 5.0, que integra tecnologias e metodologias educacionais inovadoras, pode ser potencializada pelo aplicativo Docência Diferente. Este aplicativo oferece uma gama de ferramentas educacionais gamificadas, sistema acadêmico da universidade, site e canal no youtube, permitindo a integração de tecnologias digitais em sala de aula e a utilização de aplicativos como recursos educacionais. Além disso, a docência inovadora é promovida pela atuação de metodologias ativas seja para a área de Ciências da Natureza ou Matemáticas Pura e Aplicada. A falta de investimentos em infraestrutura escolar e a formação docente insuficiente para o uso de tecnologias educacionais são desafios a serem superados, e o aplicativo Docência Diferente contribui para a superação desses desafios, oferecendo exemplos de uso de aplicativos como recursos educacionais digitais e caminhos metodológicos para facilitar a integração das tecnologias na prática docente.

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Biografia do Autor

  • Welberth Santos Ferreira, Universidade Estadual do Maranhão

    Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Maranhão (2003) e Mestrado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2005). Atualmente é Doutor em Física pela Universidade do Porto. Fez pós-doutoramento em Física pelo Instituto de Nanociência e Nanotecnologia da Universidade do Porto (2014). Foi o coordenador de área da Residência Pedagógica de Física. Docente do programa doutoral em Ensino de Ciências e Matemática da Rede Nordeste de Ensino - RENOEN, e do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva (PROFEI) da UEMA. Tem experiência na área de Física Teórica e Experimental, com ênfase em Propriedades Óticas e Espectroscópicas da Matéria Condensada, atuando principalmente nos seguintes temas: espectroscopia vibracional em manganitas, materiais multifuncionais, acoplamento magnetoeléctrico, tecnologias e metodologias aplicadas ao ensino. Bolsista de produtividade em Pesquisa - Sênior - Universidade Estadual do Maranhão. Coordenador do Mestrado em Processos e Tecnologias Educacionais.

  • Iann Caio Silva e Silva, Universidade Estadual do Maranhão

    Graduando em Física pela da Universidade Estadual do Maranhão. Brasil, Maranhão - São Luís.

  • Natarsia Camila Luso Amaral, Universidade Estadual do Maranhão

    Aluna do Programa de Pós-graduação em Ensino (RENOEN) da Universidade Estadual do Maranhão. 

  • Rafaella Cristine de Souza, Universidade Estadual do Maranhão

    Aluna do Programa de Pós-graduação em Ensino (RENOEN) da Universidade Estadual do Maranhão.

  • Raimundo José Barbosa Brandão, Universidade Estadual do Maranhão

    Docente do Programa de Pós-graduação em Ensino (RENOEN) da Universidade Estadual do Maranhão. 

  • Suelen Rocha Botão Ferreira, Centro de Estudos Superiores de Pinheiro

    Docente do Curso de Ciências Biológicas do Centro de Estudos Superiores de Pinheiro. 

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Publicado

2025-06-07

Edição

v. 7 n. 3 (2025): Revista de Estudos Interdisciplinares

Seção

ARTIGOS

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Como Citar

EDUCAÇÃO 5.0 POR MEIO DO APLICATIVO DOCÊNCIA DIFERENTE: INOVAÇÃO EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL E ENSINO DE CIÊNCIAS. (2025). REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, 7(3), 01-13. https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1760