A DESINSTITUCIONALIZAÇÃO DE ADOLESCENTES NO MUNICÍPIO DE URUGUAIANA NO ANO DE 2024 261 107

POLÍTICAS PÚBLICAS E DESAFIOS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.56579/rei.v7i5.2459

Palavras-chave:

Políticas Públicas, Adolescentes, Medida de Proteção, Acolhimento Institucional

Resumo

A desinstitucionalização de adolescentes no Município de Uruguaiana é o tema central desta pesquisa. O objetivo é analisar as políticas públicas direcionadas aos adolescentes em medida de proteção de acolhimento institucional, especialmente aqueles próximos a atingirem a maioridade, quando acaba a medida de proteção. A pesquisa desenvolveu-se, em um primeiro momento, dirigida aos adolescentes acolhidos no serviço de acolhimento institucional de Uruguaiana, no ano de 2024, com idades entres 12 e 17 anos. A análise dos dados foi feita com observação, entrevistas, interpretação e transcrição, com método de análise de conteúdo (com categorias categorias construídas a partir dos objetivos). O segundo momento foi direcionado aos profissionais que atuam na rede de proteção, Judiciário, Ministério Público e Executivo Municipal, análise feita através da interpretação em pesquisa qualitativa. Os resultados mostraram que os adolescentes reconhecem a extinção automática da medida aos 18 anos, mas compartilham ausência de objetivos futuros e sentimento de solidão. A rede de proteção identifica a necessidade de um olhar para os egressos do acolhimento. Foi possível demonstrar que existem desencontros entre as políticas públicas e os jovens que passaram pelo desligamento institucional por maioridade.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Nivia Maria Duarte Delgado Brandolt, Universidade Federal do Pampa

    Aluno do Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas da Universidade Federal do Pampa. Brasil, Rio Grande do Sul, São Borja.

  • Lisianne Pintos Sabedra Ceolin, Universidade Federal do Pampa

    Doutorado em Direito pela PUCRS (2011). Estágio pós-doutoral pela PUCRS (2025). Mestrado em Direito pela UCS (2006). Bacharelado em Direito pela PUCRS (2001). Professora Associada da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Campus São Borja, com atuação no Curso de Direito, no Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e no Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas. Brasil, Rio Grande do Sul, São Borja.

Referências

BARDIN, Laurence. Análise de Conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2016.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil 1988. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 30 nov. 2022

BARROS, Denise Dias. Cidadania versus periculosidade social: a desinstitucionalização como desconstrução do saber. Psiquiatria social e reforma psiquiátrica. Tradução. Rio de Janeiro: Fiocruz, 1998. Acesso em: 15 jun. 2025.

BRESSER-PEREIRA, Luiz Carlos. Reforma do Estado para a cidadania: a reforma gerencial brasileira na perspectiva internacional. São Paulo: Edições 34, 2011.

CONSTANTINO, Elizabeth Piemonte. Meninos institucionalizados: a construção de um caminho. São Paulo: Arte e Ciência. 2000.

DALLA VALLE, Paulo Roberto; FERREIRA, Jacques de Lima. Análise de conteúdo na perspectiva de Bardin: contribuições e limitações para a pesquisa qualitativa em educação. In SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.7697 DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.7697

Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. LEI 8069/1990. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm . Acesso em: 20 nov. 2022.

FURLAN, Vinicius. Infância institucionalizada: identidade e acolhimento institucional. 1ª Edição. Curitiba, PR: Appris, 2020.

FREY, Klaus. Políticas públicas: um debate conceitual e reflexões referentes à prática da análise de políticas públicas no Brasil. Planejamento e Políticas Públicas. Disponível em https://www.ipea.gov.br/ppp/index.php/ppp/article/view/89. Acesso em: 08 jul. 2024

GATTI, Bernadete Angelina. Grupo focal na pesquisa em Ciências Sociais e Humanas. Brasília: Líber Livro, 2005.

GIBBS, Graham. Análise de dados qualitativos. Trad. Roberto Cataldo Costa. Porto Alegre: Artmed, 2009.

ISHIDA, Valter Kenji. Estatuto da Criança e do Adolescente: doutrina e jurisprudência. 23ª Edição. São Paulo: Editora Juspodivm, 2023.

JANNUZZI, Paulo de Martino. Indicadores Sociais no Brasil: conceitos, fontes de dados e aplicações. 6ª Edição. Campinas, SP: Editora Alínea, 2017.

MAGALHÃES, C.M. et. al., Aspectos peculiares do acolhimento institucional de crianças e adolescentes. 1ª Edição: Editora Appris, 2020.

NEGRÃO, A.V.G., CONSTANTINO, E.P. Acolhimento institucional em tempos de mudança: uma questão em análise. São Paulo. Cultura Acadêmica, 2011.

NEGRÃO, A.V.G., CONSTANTINO, E.P. ONU. Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br. Acesso em: 02.07.2025.

RUA, Maria das Graças. Análise de políticas públicas: conceitos básicos. Manuscrito elaborado para el Programa de Apoyo a la Gerencia Social em Brasil. Banco Interamericano de Desarrollo: INDES, 1997. Disponível em: http://portal.mda.gov.br/o/1635738. Acesso em 29 out. 2023.

SARAIVA, João Batista Costa. Direito Penal Juvenil – Adolescente e Ato infracional: Garantias Processuais e Medidas Socioeducativas, Porto Alegre. Livraria do Advogado: 2002.

SECCHI, Leonardo. Análise de Políticas Públicas: diagnóstico de problemas, recomendações e soluções. São Paulo: Editora Cengage, 2022.

SECCHI, Leonardo. Políticas Públicas: conceitos, casos práticos, questões de concursos. São Paulo: Editora Cengage, 2022.

Publicado

2025-10-07

Como Citar

A DESINSTITUCIONALIZAÇÃO DE ADOLESCENTES NO MUNICÍPIO DE URUGUAIANA NO ANO DE 2024: POLÍTICAS PÚBLICAS E DESAFIOS . (2025). REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, 7(5), 01-16. https://doi.org/10.56579/rei.v7i5.2459