OS LABORATÓRIOS MAKERS NAS ESCOLAS ESTADUAIS NO AMAZONAS 468 280

DO SURGIMENTO AOS DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.56579/rei.v7i6.1832

Palavras-chave:

Laboratórios Makers, Implementação, Escolas Públicas, Amazonas

Resumo

Este artigo tem como objetivo investigar os potenciais pedagógicos e os desafios da implementação de laboratórios makers nas escolas estaduais do Amazonas, utilizando uma metodologia de pesquisa bibliográfica estruturada em seis etapas: escolha do tema, formulação do problema, plano provisório da pesquisa, identificação e localização das fontes, leitura do material de interesse e redação do relatório. A pesquisa enfatiza a trajetória dos laboratórios makers e seu papel na formação continuada dos docentes, além de sua influência na prática pedagógica. Os resultados destacam o potencial desses espaços para desenvolver habilidades técnicas e criativas nos alunos, promovendo também o engajamento dos professores; no entanto, foram identificados desafios significativos, como a necessidade de capacitação docente contínua e a falta de recursos para a manutenção dos laboratórios, que representam obstáculos à sua eficácia plena no contexto das escolas estaduais.

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Biografia do Autor

  • Ana Lírcia Mota de Assis, Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar do Amazonas

    Professora da Secretaria Estadual de Educação do Amazonas. mestranda do Programa de Pós-graduação em Ensino Tecnológico do Instituto Federal do Amazonas. Brasil, Amazonas, Manaus.

  • Ana Cláudia Ribeiro de Souza, Instituto Federal do Amazonas

    Professora titular do Instituto Federal do Amazonas (IFAM). Doutora em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Atua como docente permanente no Programa de Pós-graduação em Ensino Tecnológico/IFAM (PPGET), e no Programa de Pós-graduação em Rede Nacional, em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT).

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Publicado

2025-11-18

Edição

v. 7 n. 6 (2025): REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES

Seção

ARTIGOS

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Como Citar

OS LABORATÓRIOS MAKERS NAS ESCOLAS ESTADUAIS NO AMAZONAS: DO SURGIMENTO AOS DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO. (2025). REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, 7(6), 01-16. https://doi.org/10.56579/rei.v7i6.1832