Vol. 4 No. 2 (2024): VERUM: REVISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v4i2

Publié: 2024-11-01

EXPEDIENTE 121 77

01-01
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ARTIGOS

OS JOGOS E A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA 1120 300

Lívia Barbosa Pacheco Souza, Gilmara dos Santos Silva

01-12
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DOI : https://doi.org/10.56579/verum.v4i2.1577
DIDÁTICA, A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA NA SALA DE AULA O CASO DO CURSINHO POPULAR GERAÇÃO NEAR (UNESP/ ARARAQUARA) 323 222

Victor Cyriaco Lima, Carolina Cechella Philippi

01-12
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DOI : https://doi.org/10.56579/verum.v4i2.1553
REZAS E COMENSALIDADES EM UM PROCESSO DE RESSIGNIFICAÇÃO DA DÁDIVA 339 197

Antonio Renaldo Gomes Pereira, César Augusto Viana de Lima

01-15
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DOI : https://doi.org/10.56579/verum.v4i2.1114
“NOSSAS MÃOS PROCURAM A LIBERDADE” O ENSINO DE HISTÓRIA E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA LICENCIATURA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO, BOM JESUS (PI), 2023 452 281

Pâmela de Oliveira Silva, Talyta Marjorie Lira Sousa

01-11
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DOI : https://doi.org/10.56579/verum.v4i2.1660
OLHARES EMBRIONÁRIOS SOBRE O PROGRAMA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL A PARTIR DAS LENTES DO CAMPO DO SABER DA PSICANÁLISE 332 211

Felipe Cardoso Mota, Marcio Bernardino Sirino

01-16
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DOI : https://doi.org/10.56579/verum.v4i2.1324
ENTRE AS PÁGINAS E AS GRADES UMA ANÁLISE DAS MULHERES NEGRAS ENCARCERADAS SOB O OLHAR DE CASA GRANDE & SENZALA 376 329

Sabrina Orth, Jaqueline Carvalho Quadrado, João Pedro da Rosa Ribeiro

01-19
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DOI : https://doi.org/10.56579/verum.v4i2.1681
CTS E A EDUCAÇÃO FÍSICA NA BNCC POSSIBILIDADES E INTER-RELAÇÕES 473 208

Alexandre Barai

01-12
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DOI : https://doi.org/10.56579/verum.v4i2.1355