«POST-PANDEMIC EDUCATION, PUBLIC POLICIES, CURRICULUM ADAPTATIONS, AND INCLUSION». VERUM: Revista de Iniciación Científica 4, no. 1 (junio 9, 2024): 01–10. Accedido agosto 16, 2026. https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeiniciacaocientifica/article/view/773.