PROPORCIONALIDADE, INCLUSÃO DIGITAL E ORDEM EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE CONSTITUCIONAL DA LEI Nº 15.100/2025. REI [Internet]. 19 de dezembro de 2025 [citado 16 de agosto de 2026];7(6):01-19. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/2429