PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA INGLESA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PEDAGOGÍA DEL AFECTO EN EL PERIODO POSTPANDEMIA. REI [Internet]. 9 de mayo de 2025 [citado 16 de agosto de 2026];7(3):01-14. Disponible en: https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/1899