MUJERES CAMPESINAS: 207 111
PROTAGONISMO EN LA CONSTRUCCIÓN DE SUS TERRITORIOS
DOI:
https://doi.org/10.56579/rei.v7i6.1986Palabras clave:
Educación del CampoResumen
Este estudio tiene como objetivo comprender la influencia de las mujeres campesinas en el proceso de formación del territorio de una comunidad rural en Pará. Para ello, el procedimiento metodológico utilizó la historia oral. Las participantes fueron una profesora y seis mujeres campesinas, quienes son las habitantes más antiguas de la comunidad. Los resultados revelan que el modo de vida y el trabajo de las mujeres campesinas mantienen una relación intrínseca con la naturaleza y la agricultura, siendo la mandioca el cultivo predominante en el territorio. El conocimiento tradicional, construido a lo largo de sus historias mediante la observación y la experimentación, se transmite de generación en generación, con las mujeres desempeñando un papel fundamental en este proceso. El estudio dio voz a algunas de estas mujeres y reafirma la importancia de que sean escuchadas. Además, destaca que la educación del campo es un espacio esencial de lucha para garantizar el reconocimiento del protagonismo femenino, que contribuye significativamente a la cultura y la identidad del territorio.
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