CONSOLIDACIÓN DE UN MODELO AMAZÓNICO DE REHABILITACIÓN MULTIPROFESIONAL:

RELATO DE EXPERIENCIA EN EL HOSPITAL DE PORTO TROMBETAS – PA

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Autores/as

  • Leonise Costa Oliveira Instituto Esperanza de Educación Superior
  • Bruna Daniele de Lima Santos Universidad Federal de Minas Gerais
  • Edna Andressa Pinheiro de Sousa Instituto Esperanza de Educación Superior
  • Isabela Silva de Vasconcelos Instituto Esperanza de Educación Superior

DOI:

https://doi.org/10.56579/prxis.v4i1.3086

Palabras clave:

Atención Multiprofesional, Amazonía, Rehabilitación, Interdisciplinariedad

Resumen

El presente estudio describe los impactos clínicos y organizacionales del Núcleo de Educación Inclusiva y Atención Multidisciplinaria (NEIAM), como parte integrante del Hospital de Porto Trombetas, ubicado en el oeste de Pará, en el período de 2024 a 2025. El modelo amazónico de rehabilitación multiprofesional se fundamenta en la interdisciplinariedad, en la integración diaria entre las áreas de psicología, fonoaudiología y terapia ocupacional, y en la discusión sistemática de casos, favoreciendo una práctica centrada en la autonomía, la independencia y el protagonismo familiar.

En promedio, fueron atendidos mensualmente 85 pacientes, entre niños y adolescentes con desarrollo atípico, incluyendo Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y Trastorno del Desarrollo Intelectual (TDI). Fueron acompañados por hasta tres especialidades, con resultados significativos y una reducción considerable de la lista de espera, debido a la agilidad del proceso de triaje y evaluación conjunta.

La experiencia confirma la importancia de modelos integrados, alineados con las directrices de la Organización Mundial de la Salud (OMS), que promueve la rehabilitación centrada en la familia y la corresponsabilidad en el proceso terapéutico. Se concluye que el modelo NEIAM/HPTR representa una práctica sostenible, replicable y humanizada de rehabilitación multiprofesional en la Amazonía.

Biografía del autor/a

Leonise Costa Oliveira, Instituto Esperanza de Educación Superior

Psicóloga por el Instituto Esperanza de Educación Superior. Coordinadora del Núcleo de Educación Inclusiva y Atención Multidisciplinaria, con investigaciones en las áreas de Neuropsicología, Neurodesarrollo e Inclusión.

Bruna Daniele de Lima Santos, Universidad Federal de Minas Gerais

Terapeuta Ocupacional por la UFMG. Terapeuta en el Núcleo de Educación Inclusiva y Atención Multidisciplinaria, con investigaciones en el área del neurodesarrollo.

Edna Andressa Pinheiro de Sousa, Instituto Esperanza de Educación Superior

Psicóloga por el Instituto Esperanza de Educación Superior (IESPES). Psicoterapeuta ABA en el Núcleo de Educación Inclusiva y Atención Multidisciplinaria, con investigaciones en el área del Desarrollo Infantil.

Isabela Silva de Vasconcelos, Instituto Esperanza de Educación Superior

Psicóloga por el Instituto Esperanza de Educación Superior (IESPES). Maestría en Educación por la Universidad Federal del Oeste de Pará. Psicoterapeuta en el Núcleo de Educación Inclusiva y Atención Multidisciplinaria, con investigaciones en el área de los Trastornos del Neurodesarrollo.

Citas

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Publicado

2026-03-29

Cómo citar

Oliveira, L. C., Santos, B. D. de L., Sousa, E. A. P. de, & Vasconcelos, I. S. de. (2026). CONSOLIDACIÓN DE UN MODELO AMAZÓNICO DE REHABILITACIÓN MULTIPROFESIONAL: : RELATO DE EXPERIENCIA EN EL HOSPITAL DE PORTO TROMBETAS – PA. PRÁXIS EM SAÚDE , 4(1), 01–07. https://doi.org/10.56579/prxis.v4i1.3086