PSICOTERAPIA COM ADULTOS AUTISTAS

UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SEGUNDO O PROTOCOLO PRISMA

Visualizações: 155

Autores

  • Lorena Caroline de Lima Lopes Universidade Estadual de Londrina
  • Maria Clara de Freitas Universidade Federal de São Carlos
  • Táhcita Medrado Mizael Universidade Federal de São Carlos

DOI:

https://doi.org/10.56579/prxis.v3i2.2699

Palavras-chave:

Autistas adultos, Psicoterapia, Revisão Sistemática

Resumo

A discrepância entre a variabilidade de serviços ofertados para crianças autistas e adultos autistas tem sido observada como negligência, sobretudo no serviço de psicoterapia. Compreende-se a psicoterapia como ferramenta essencial para o manejo das emoções, mas que se apresenta muitas vezes como capacitista, com profissionais despreparados uma vez que a população autista apresenta especificidades que demandam técnicas e manejos específicos. A dissertação de mestrado em andamento tem por objetivo identificar e propor comportamentos adequados para psicoterapeutas no atendimento a adultos autistas. Para isso, o estudo 1, em execução, consiste em uma revisão sistemática baseada no protocolo PRISMAⓇ, utilizando as seguintes bases de dados: Pubmed, Web of Science, PsycInfo e Scopus. A análise dos dados será realizada a partir da leitura e identificação de variáveis presentes nos estudos selecionados, sendo organizados em uma tabela. No momento, a pesquisa encontra-se na fase da leitura integral dos artigos. Já o estudo 2 consistirá na estruturação e realização de entrevistas com adultos autistas. Tais iniciativas contribuirão para que o público autista seja de fato escutado quanto às suas preferências e necessidades no processo psicoterapêutico. Espera-se não apenas contribuir para a literatura da neurodivergência, bem como esclarecer lacunas a respeito da intervenção psicoterapêutica no atendimento

Biografia do Autor

Lorena Caroline de Lima Lopes, Universidade Estadual de Londrina

Lorena Lopes, Mestranda UEL, pesquisa no campo do autismo adulto, bolsista CNPq. 

Maria Clara de Freitas, Universidade Federal de São Carlos

Maria Clara de Freitas, Mestre em Educação Especial, Doutora em Psicologia e PHD pela Ufscar, pesquisa com ênfase em educação especial; Docente no Departamento de Análise do Comportamento UEL. 

Táhcita Medrado Mizael, Universidade Federal de São Carlos

Táhcita Medrado Mizael, Mestre e Doutora pela Ufscar, PHD pela USP, desenvolve pesquisa com ênfase em Psicologia experimental e Psicologia Social. Docente na Universidade de Edinburgh.  

 

Referências

AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-5. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2023.

CENTERS FOR DISEASE CONTROL AND PREVENTION. Data and statistics on autism spectrum disorder. 2024. Disponível em: https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/data.html.

CORNWALL, Peter L. et al. Evaluation of radically open dialectical behaviour therapy in an adult community mental health team: effectiveness in people with autism spectrum disorders. BJPsych Bulletin, v. 45, n. 3, p. 146-153, 2021. DOI: https://doi.org/10.1192/bjb.2020.113

DO CARMO, Tatiany Ribeiro et al. Intervenção analítico-comportamental em adolescentes e adultos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão sistemática. Perspectivas em Análise do Comportamento, v. 12, n. 2, p. 487-501, 2021. DOI: https://doi.org/10.18761/PAC.00112.jan22

HUANG, Yunhe et al. A qualitative study of adults’ and support persons’ experiences of support after autism diagnosis. Journal of autism and developmental disorders, v. 54, n. 3, p. 1157-1170, 2024. DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-022-05828-0

KELLY, Caroline et al. Sense-making narratives of autistic women diagnosed in adulthood: A systematic review of the qualitative research. Disability & Society, v. 39, n. 3, p. 663-695, 2024. DOI: https://doi.org/10.1080/09687599.2022.2076582

KOLLER, Sílvia H.; DE PAULA COUTO, Maria Clara P.; VON HOHENDORFF, Jean. Manual de produção científica. Penso Editora, 2014.

LILLEY, Rozanna et al. ‘A way to be me’: Autobiographical reflections of autistic adults diagnosed in mid-to-late adulthood. Autism, v. 26, n. 6, p. 1395-1408, 2022. DOI: https://doi.org/10.1177/13623613211050694

LIPINSKI, Silke et al. Outpatient psychotherapy for adults with high-functioning autism spectrum condition: Utilization, treatment satisfaction, and preferred modifications. Journal of Autism and Developmental Disorders, v. 49, p. 1154-1168, 2019. DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-018-3797-1

LIPINSKI, Silke et al. A blind spot in mental healthcare? Psychotherapists lack education and expertise for the support of adults on the autism spectrum. Autism, v. 26, n. 6, p. 1509-1521, 2022. DOI: https://doi.org/10.1177/13623613211057973

MADDOX, Brenna B. et al. Factors influencing the use of cognitive–behavioral therapy with autistic adults: A survey of community mental health clinicians. Journal of Autism and Developmental Disorders, v. 49, p. 4421-4428, 2019. DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-019-04156-0

MIZAEL, T. M. Psicoterapia em adultos no espectro autista: Primeiros passos para um atendimento minimamente adequado. Revista Neurodiversidade, v. 1, n. 1, p. 1-22, 2021.

MOORE, Laura; LARKIN, Fionnuala; FOLEY, Sarah. Mental health professionals’ experiences of adapting mental health interventions for autistic adults: A systematic review and thematic synthesis. Journal of Autism and Developmental Disorders, v. 54, n. 7, p. 2484-2501, 2024. DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-023-06006-6

PAGE, Matthew J. et al. The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. bmj, v. 372, 2021.

Downloads

Publicado

28-11-2025

Como Citar

Lopes, L. C. de L., Freitas, M. C. de, & Mizael, T. M. (2025). PSICOTERAPIA COM ADULTOS AUTISTAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SEGUNDO O PROTOCOLO PRISMA. PRÁXIS EM SAÚDE , 3(2), 01–08. https://doi.org/10.56579/prxis.v3i2.2699