JUVENTUDES NEGRAS LGBTQIAPN+ E EXPERIÊNCIAS ESCOLARES: O VOGUE/BALLROOM COMO LINGUAGEM PEDAGÓGICA INSURGENTE. RIHGA [Internet]. 24 de maio de 2026 [citado 16 de agosto de 2026];4(1):01-12. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/caminhosdopampa/article/view/3139