O ENSINO DE HISTÓRIA COMO INSTRUMENTO DE EMANCIPAÇÃO SOCIAL: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DE PARINTINS/AM. SEHISTE. 2024;2:179-197. 见于 八月 16, 2026. https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodehistoriaeeducaca/article/view/1067