CECÍLIA MEIRELES 61 65
UMA VOZ FEMININA DA LITERATURA INFANTIL NO MANIFESTO DOS PIONEIROS DE 1932
Abstract
Este ensaio é fruto qualificado da conclusão da disciplina História das Ideias e Saberes da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGEDU, da turma de doutorado em educação da Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC. Busca evidenciar uma descrição sobre a atuação pessoal, profissional e acadêmica de uma das mais influentes autoras brasileiras, com grande atuação na literatura infantil e expressiva atuação educacional a nível nacional, resultando na assinatura do manifesto dos pioneiros em 1932. Cecília Meireles (1901-1964) uma voz em defesa da infância não só dos brasileirinhos(as), mas de todas as crianças do mundo, através de seus posicionamentos defendia a educação infantil como basilar para o desenvolvimento da criança no ambiente escolar e social, encontrava como objetivo principal na leitura, ser ela uma ferramenta indispensável para a vida do sujeito partilhada em sociedade. Assim, a pesquisa objetiva divulgar a contribuição acadêmica de Cecília Meireles no desenvolvimento da primeira infância. Compreendendo a importância da inserção da leitura como instrumento basilar para o seu desenvolvimento. Além do respeito e do acolhimento pelo interesse dos pequenos e pequenas na obtenção do material a ser explorado. A professora Cecília Meireles brilhou em suas atuações como professora, autora de livros, artigos de jornais, peças teatrais, poesias, seminários e conferências. Apresenta-se como uma das expressivas intelectuais femininas para o pensar educação neste Brasil de vários Brasis.
