« A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL NA PERSPECTIVA DA NEUROCIÊNCIA: UMA ANÁLISE TEÓRICA  ». ANAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS 2, no. 1 (avril 7, 2024): 01–15. Consulté le août 16, 2026. https://revistas.ceeinter.com.br/anaisdoseminarioeducacaodiversid/article/view/1240.