A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL NA PERSPECTIVA DA NEUROCIÊNCIA: UMA ANÁLISE TEÓRICA . SEDH [Internet]. 2024 Apr. 7 [cited 2026 Aug. 16];2(1):01-15. Available from: https://revistas.ceeinter.com.br/anaisdoseminarioeducacaodiversid/article/view/1240