A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL NA PERSPECTIVA DA NEUROCIÊNCIA: UMA ANÁLISE TEÓRICA . SEDH [Internet]. 7. april 2024 [henvist 5. september 2026];2(1):01-15. Tilgængelig hos: https://revistas.ceeinter.com.br/anaisdoseminarioeducacaodiversid/article/view/1240