Cardoso, Amalia Noemia. “A EDUCAÇÃO PÓS PANDEMIA, AS POLÍTICAS PÚBLICAS, AS ADAPTAÇÕES CURRICULARES E A INCLUSÃO”. VERUM: Revista de Iniciação Científica 4, no. 1 (junho 9, 2024): 01–10. Acessado dezembro 4, 2024. https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeiniciacaocientifica/article/view/773.