Mota, F. C. e Sirino , M. B. (2024) “OLHARES EMBRIONÁRIOS SOBRE O PROGRAMA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL A PARTIR DAS LENTES DO CAMPO DO SABER DA PSICANÁLISE”, VERUM: Revista de Iniciação Científica, 4(2), p. 01–16. doi: 10.56579/verum.v4i2.1324.