Mota, F.C. e Sirino , M.B. 2024. OLHARES EMBRIONÁRIOS SOBRE O PROGRAMA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL A PARTIR DAS LENTES DO CAMPO DO SABER DA PSICANÁLISE. VERUM: Revista de Iniciação Científica. 4, 2 (dez. 2024), 01–16. DOI:https://doi.org/10.56579/verum.v4i2.1324.