POLÍTICA PÚBLICA PROGRAMA RESIDENCIA PEDAGÓGICA Y LA ORDENANZA Nº 82/2022

Resumen

El Programa Residencia Pedagógica es una política pública educativa brasileña. Su objetivo es fomentar las prácticas pedagógicas de los estudiantes de licenciatura en instituciones de educación superior públicas y privadas. Hasta ahora, se han realizado tres ediciones de esta directriz en estudio. Esta investigación tuvo como propósito conocer la realidad del Programa Residencia Pedagógica – Núcleo de Geografía de la Universidad Federal de Pampa. El programa en cuestión está basado y regulado por la Ordenanza Nº 82/2022. En particular, se buscó identificar si los actores reconocen sus atribuciones según esta normativa. Se obtuvieron respuestas de 3 de los 4 actores que componen el programa, es decir, Coordinador Institucional, Docente Orientador y Preceptor. En total, se recopilaron datos de 1 Coordinador Institucional, 2 Docentes Orientadores y 4 Preceptores. Para recolectar la información, se utilizó un cuestionario. Para la interpretación de los datos, se empleó el análisis de contenido. Entre los resultados obtenidos, se destaca el conocimiento integral de la normativa por parte de uno de los Docentes Orientadores y parcial por parte del otro. En cuanto a los Preceptores, dos identifican plenamente sus atribuciones, uno parcialmente y otro únicamente una de sus responsabilidades. Por parte de la Coordinación Institucional, esta afirmó conocer todos sus deberes y destacó la importancia de comprender la normativa para el desarrollo de su trabajo.