CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE SEMÂNTICA DO E-BOOK POLÍTICAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NO IEL/UFCAT (2022). REI [Internet]. 21 de junho de 2025 [citado 16 de agosto de 2026];7(3):01-20. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/2365