“CONTRIBUIÇÕES DE MINI-SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COM ABORDAGEM CTSA PARA O ENSINO DE QUÍMICA: A TEMÁTICA ‘QUÍMICA DO MORANGO’ COMO FERRAMENTA PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA” (2025) REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, 7(2), p. 01–16. doi:10.56579/rei.v7i2.1371.