“O USO DO WHATSAPP COMO RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19:: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES ” (2022) REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, 4(1), p. 1–14. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/164 (Acesso em: 16 agosto 2026).