“CONTRIBUIÇÕES DE MINI-SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COM ABORDAGEM CTSA PARA O ENSINO DE QUÍMICA: A TEMÁTICA ‘QUÍMICA DO MORANGO’ COMO FERRAMENTA PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA”. 2025. REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES 7 (2): 01-16. https://doi.org/10.56579/rei.v7i2.1371.