PRESENÇA PLURAL DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: NA GESTÃO EDUCACIONAL, NO “O QUE ENSINAR”, “COMO ENSINAR” E “QUEM ENSINA”. (2025). REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, 7(5), 01-22. https://doi.org/10.56579/rei.v7i5.2340