A IMPLEMENTAÇÃO DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA NO BRASIL: A TRAJETÓRIA DAS PROVAS SAEB E SAERS E SUAS IMPLICAÇÕES COMO POLÍTICA PÚBLICA NO ÂMBITO ESCOLAR . (2025). REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, 7(1), 1-16. https://doi.org/10.56579/rei.v7i1.1545