CONTRIBUTIONS OF MINI-DIDACTIC SEQUENCES WITH A STSE APPROACH TO CHEMISTRY TEACHING: THE "STRAWBERRY CHEMISTRY" THEME AS A TOOL FOR MEANINGFUL LEARNING.: LA TEMÁTICA "QUÍMICA DE LA FRESA" COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. REI [Internet]. 17 de abril de 2025 [citado 16 de agosto de 2026];7(2):01-16. Disponible en: https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/1371