«PROPORCIONALIDAD, INCLUSIÓN DIGITAL Y ORDEN EDUCACIONAL UMA ANÁLISE CONSTITUCIONAL DA LEI Nº 15.100/2025: UN ANÁLISIS CONSTITUCIONAL DE LA LEY N.º 15.100/2025». Revista de Estudios Interdisciplinarios, vol. 7, n.º 6, diciembre de 2025, pp. 01-19, https://doi.org/10.56579/rei.v7i6.2429.