«CONTRIBUTIONS OF MINI-DIDACTIC SEQUENCES WITH A STSE APPROACH TO CHEMISTRY TEACHING: THE "STRAWBERRY CHEMISTRY" THEME AS A TOOL FOR MEANINGFUL LEARNING.: LA TEMÁTICA “QUÍMICA DE LA FRESA” COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO», REI, vol. 7, n.º 2, pp. 01–16, abr. 2025, doi: 10.56579/rei.v7i2.1371.