«PROPORCIONALIDAD, INCLUSIÓN DIGITAL Y ORDEN EDUCACIONAL UMA ANÁLISE CONSTITUCIONAL DA LEI Nº 15.100/2025: UN ANÁLISIS CONSTITUCIONAL DE LA LEY N.º 15.100/2025». 2025. Revista de Estudios Interdisciplinarios 7 (6): 01-19. https://doi.org/10.56579/rei.v7i6.2429.