2025. CONTRIBUTIONS OF MINI-DIDACTIC SEQUENCES WITH A STSE APPROACH TO CHEMISTRY TEACHING: THE "STRAWBERRY CHEMISTRY" THEME AS A TOOL FOR MEANINGFUL LEARNING.: LA TEMÁTICA "QUÍMICA DE LA FRESA" COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Revista de Estudios Interdisciplinarios. 7, 2 (abr. 2025), 01–16. DOI:https://doi.org/10.56579/rei.v7i2.1371.