“SAMBAQUIS E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: FORMAÇÃO CONTINUADA SOB A PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA PRÉ-COLONIAL ”. Interdisciplinary Studies Journal, vol. 3, no. 6, Jan. 2022, pp. 20-40, https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/229.