“CONTRIBUCIONES DEL PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGÓGICA: : UN ANÁLISIS SEMÁNTICO DEL E-BOOK POLÍTICAS DE INICIACIÓN A LA DOCENCIA EN EL IEL/UFCAT (2022)” (2025) Interdisciplinary Studies Journal, 7(3), pp. 01–20. doi:10.56579/rei.v7i3.2365.