“O USO DO WHATSAPP COMO RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19:: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES ” (2022) Interdisciplinary Studies Journal, 4(1), pp. 1–14. Available at: https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/164 (Accessed: 16 August 2026).