“O USO DO WHATSAPP COMO RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19:: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES ”. 2022. Interdisciplinary Studies Journal 4 (1): 1-14. https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/164.