CONTRIBUCIONES DEL PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGÓGICA: : UN ANÁLISIS SEMÁNTICO DEL E-BOOK POLÍTICAS DE INICIACIÓN A LA DOCENCIA EN EL IEL/UFCAT (2022). (2025). Interdisciplinary Studies Journal, 7(3), 01-20. https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.2365