Rosa SHD. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DO AFETO NO PÓS-PANDEMIA. REI [Internet]. 9º de maio de 2025 [citado 10º de maio de 2025];7(3):01-14. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/1899