Ignachewski F, Rosa EA da. CONTRIBUIÇÕES DE MINI-SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COM ABORDAGEM CTSA PARA O ENSINO DE QUÍMICA: A TEMÁTICA “QUÍMICA DO MORANGO” COMO FERRAMENTA PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. REI [Internet]. 17º de abril de 2025 [citado 19º de abril de 2025];7(2):01-16. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/1371