Rosa, Sabrina Hax Duro. “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DO AFETO NO PÓS-PANDEMIA”. Revista de Estudos Interdisciplinares 7, no. 3 (maio 9, 2025): 01–14. Acessado maio 10, 2025. https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/1899.