Rosa, Sabrina Hax Duro. “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DO AFETO NO PÓS-PANDEMIA”. REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES 7, no. 3 (maio 9, 2025): 01–14. Acessado março 18, 2026. https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/1899.