Fernandes, J. da S. e Araújo, C. H. dos S. (2026) “INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA E O TRABALHO PEDAGÓGICO-DIDÁTICO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA IAGEN NO CONTEXTO EDUCACIONAL”, REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, 8(1), p. 01–14. doi: 10.56579/rei.v7i6.2338.